{"id":2732,"date":"2025-01-04T13:45:27","date_gmt":"2025-01-04T12:45:27","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.3hacken.at\/?page_id=2732"},"modified":"2026-01-12T14:24:27","modified_gmt":"2026-01-12T13:24:27","slug":"musikgymnasium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.3hacken.at\/?page_id=2732","title":{"rendered":"Musikgymnasium"},"content":{"rendered":"\t\t
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Realgymnasium unter besonderer\u00a0Ber\u00fccksichtigung der musischen\u00a0Ausbildung f\u00fcr Studierende der Musik\u00a0
(8-j\u00e4hrig)\u00a0<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Die Langform des Musikgymnasiums ist eine achtj\u00e4hrige Ausbildung, die eine\u00a0fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung musikbegeisterter Zehnj\u00e4hriger mit einer realgymnasialen\u00a0Ausbildung verbindet. Grundprinzip ist die duale Ausbildung zwischen\u00a0Musikgymnasium und Musikinstitut.\u00a0Die verst\u00e4rkte Musikausbildung mit dem Tr\u00e4gerfach Musikkunde erm\u00f6glicht die\u00a0partielle Anrechenbarkeit der musiktheoretischen Gegenst\u00e4nde im Rahmen eines\u00a0Musikstudiums.\u00a0Das abschlie\u00dfende Reifepr\u00fcfungszeugnis berechtigt zur Inskription an allen\u00a0\u00f6sterreichischen Universit\u00e4ten, Hochschulen und Fachhochschulen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n \n \n Aufnahmevoraussetzung<\/span>\n\n \n
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Es gelten die Aufnahmebedingungen f\u00fcr den Besuch von allgemein bildenden\u00a0h\u00f6heren Schulen (AHS): Voraussetzung f\u00fcr die Aufnahme in die 1. Klasse unseres\u00a0Gymnasiums ist die Erteilung der Gymnasialreife durch die Schulkonferenz der\u00a0Volksschule (\u00a7 40, Absatz 1 des SCHOG).<\/p>

Zus\u00e4tzlich findet die Feststellung der musikalischen Eignung in zwei Modulen statt:<\/p>

\u2022 Vorspiel am Instrument<\/p>

\u2022 Aufnahmegespr\u00e4ch mit musikalischen Inhalten (Singen von zwei Liedern eigener\u00a0Wahl, rhythmische \u00dcbungen, musikalische Gestaltungs\u00fcbungen)<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

\n
\n \n \n Duale Ausbildung: Musikgymnasium - Musikinstitut<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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Musikgymnasium<\/p>

\u2022 Fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung junger musikbegabter Menschen<\/p>

\u2022 Musikpraktische Ausbildung: Vokal- und Instrumentalensembles, Musizieren in Gro\u00dfformationen wie auch in Kleingruppen<\/p>

\u2022 Musiktheoretische Ausbildung: Vermittlung profunder Kenntnisse und Fertigkeiten<\/p>

\u2022 Musik und Bewegung: Tanz, Ballett, Ausdruckstanz, Bewegungsschulung<\/p>

\u2022 Spezialausstattung f\u00fcr den Musikunterricht: 5 Musiks\u00e4le, Konzertsaal,\u00a0Kammermusikr\u00e4ume\u00a0<\/p>

Musikinstitut<\/p>

Voraussetzung f\u00fcr den Besuch des Grazer Musikgymnasiums ist das Lernen eines\u00a0Musikinstrumentes an einer der folgenden Ausbildungsinstitutionen mit mindestens\u00a0einer Stunde Einzelunterricht pro Woche<\/p>

\u2022 Johann-Joseph-Fux-Konservatorium,\u00a08020 Graz, Nikolaigasse 2\u20134,\u00a0Tel. 0316\/711250-6175<\/p>

\u2022 Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellende Kunst Graz, Leonhardstra\u00dfe 15, Tel. 389-0<\/p>

\u2022 Steirische Musikschule mit \u00d6ffentlichkeitsrecht<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

\n
\n \n \n Fremdsprachen<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n\n
\n

\u2022 Englisch ab der 1. Klasse<\/p>

\u2022 Italienisch ab der 3. Klasse<\/p>

\u2022 Englisch als Arbeitssprache bei Projekten in verschiedenen Gegenst\u00e4nden<\/p>

\u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb d.\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung)<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

\n
\n \n \n Aktivit\u00e4ten\/Schulveranstaltungen\/Soziales Lernen<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
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\u2022 Zwei Musiktage als Kennenlerntage f\u00fcr die neuen Klassen\u00a0<\/p>

\u2022 Reiches Ensembleangebot: Orchester, Chor, Bigband, Rock und Pop, Jazz,\u00a0Volksmusik, Musik und Bewegung, Ballett<\/p>

\u2022 Teilnahme an musikalischen Wettbewerben, Projekten u.v.m.<\/p>

\u2022 Winter-\/Sommersportwochen f\u00fcr die 2. und 3. Klassen sowie in der Oberstufe<\/p>

\u2022 Auslandsaufenthalte in den USA, Italien, England\/Irland, Kroatien etc.\u00a0<\/p>

\u2022 Weitere Projekttage mit verschiedenen Schwerpunkten, interkulturelle Kontakte\u00a0(z.B. im Rahmen von Erasmus+)<\/p>

\u2022 Klassenpatenschaft: Einf\u00fchrung in das schulische Leben durch Sch\u00fcler:innen unserer Oberstufe<\/p>

\u2022 Pers\u00f6nlichkeitsbildung<\/p>

\u2022 Konfliktpr\u00e4ventions- und Mediationstage<\/p>

\u2022 \"Fair streiten lernen\": Training von Konflikterkennung und gewaltfreier und fairer Konfliktaustragung mit ausgebildeten Mediationslehrer:innen<\/p>

\u2022 \u201eLernen lernen\": gezielte Lernf\u00f6rderungs- und Konzentrationsangebote<\/p>

\u2022 gelebte Schuldemokratie: offene Meinungs\u00e4u\u00dferung und konstruktive\u00a0Mitgestaltung des Schullebens<\/p>

\u2022 \u00d6KOLOG-Schule: Sensibilisierung unserer Sch\u00fcler:innen f\u00fcr nachhaltiges und \u00f6kologisches Denken, Wahl von Umweltsprecher:innen in allen Klassen<\/p>

\u2022 Berufsorientierung<\/p>

\u2022 Begabten-\/Begabungsf\u00f6rderungsprogramme<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Informatik<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
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\n

\u2022 Eigene E-Mail-Adresse und Internetzugang f\u00fcr alle<\/p>

\u2022 Digitale Grundbildung ab der 1. Klasse<\/p>

\u2022 ECDL-Computerf\u00fchrerschein ab 3. Klasse<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Zus\u00e4tzliche Angebote<\/span>\n\n \n
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\u2022 Sportangebot: Fu\u00dfball, Volleyball, Basketball, Ultimate-Frisbee, Tanz\/Ballett<\/p>

\u2022 Musisch-kreatives Angebot: B\u00fchnenspiel<\/p>

\u2022 Freigegenst\u00e4nde: Spanisch, Arabisch, Bosnisch\/Kroatisch\/Serbisch<\/p>

\u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb der\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung)<\/p>

\u2022 Club 3hacken<\/p>

\u2022 Bewegte Pause<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

\n
\n \n \n Stundentafel Unterstufe<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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Realgymnasium f\u00fcr Studierende der Musik - Unterstufe<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

Pflichtgegenst\u00e4nde<\/em><\/p><\/td>

Wochenstunden<\/em><\/p><\/td><\/tr>

1.Kl.<\/em><\/p><\/td>

2.Kl.<\/em><\/p><\/td>

3.Kl.<\/em><\/p><\/td>

4.Kl.<\/em><\/p><\/td>

Gesamt<\/em><\/p><\/td><\/tr>

Religion<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

8<\/p><\/td><\/tr>

Deutsch<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

15<\/p><\/td><\/tr>

Englisch<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

14<\/p><\/td><\/tr>

Italienisch (2. lebende Fremdsprache)<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Geschichte und Politische Bildung<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Geografie und Wirtschaftliche Bildung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Mathematik<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

14<\/p><\/td><\/tr>

Biologie und Umweltbildung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Chemie<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td><\/tr>

Physik<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

5<\/p><\/td><\/tr>

Musikkunde<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

4<\/p><\/td>

16<\/p><\/td><\/tr>

Kunst und Gestaltung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Technik und Design<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Bewegung und Sport<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

12<\/p><\/td><\/tr>

Musik und Bewegung<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

\u00a0<\/p><\/td>

\u00a0<\/p><\/td>

\u00a0<\/p><\/td>

1<\/p><\/td><\/tr>

Digitale Grundbildung<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Summe<\/strong><\/p><\/td>

31<\/strong><\/p><\/td>

32<\/strong><\/p><\/td>

31<\/strong><\/p><\/td>

31<\/strong><\/p><\/td>

125<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Stundentafel Oberstufe<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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Realgymnasium f\u00fcr Studierende der Musik - Oberstufe<\/strong><\/p><\/td><\/tr>

Pflichtgegenst\u00e4nde<\/em><\/p><\/td>

Wochenstunden<\/em><\/p><\/td><\/tr>

5.Kl.<\/em><\/p><\/td>

6.Kl.<\/em><\/p><\/td>

7.Kl.<\/em><\/p><\/td>

8.Kl.<\/em><\/p><\/td>

Gesamt<\/em><\/p><\/td><\/tr>

Religion \/ Ethik<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

8<\/p><\/td><\/tr>

Deutsch<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

12<\/p><\/td><\/tr>

Englisch<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

12<\/p><\/td><\/tr>

Italienisch (2. lebende Fremdsprache)<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

12<\/p><\/td><\/tr>

Geschichte und Politische Bildung<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Geografie und Wirtschaftliche Bildung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Mathematik<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

12<\/p><\/td><\/tr>

Biologie und Umweltbildung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Chemie<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Physik<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Psychologie und Philosophie<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Musikkunde<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

20<\/p><\/td><\/tr>

Kunst und Gestaltung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Kulturkunde<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

2<\/p><\/td><\/tr>

Informatik<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td><\/tr>

Bewegung und Sport<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

7<\/p><\/td><\/tr>

Summe<\/strong><\/p><\/td>

30<\/strong><\/p><\/td>

30<\/strong><\/p><\/td>

31<\/strong><\/p><\/td>

32<\/strong><\/p><\/td>

123<\/strong><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Oberstufenrealgymnasium unter\u00a0besonderer Ber\u00fccksichtigung der\u00a0musischen Ausbildung f\u00fcr Studierende der\u00a0Musik (5j\u00e4hrig)<\/strong><\/p>

Das ORG f\u00fcr Studierende der Musik ist eine f\u00fcnfj\u00e4hrige Oberstufenform, die eine F\u00f6rderung musikbegeisterter Jugendlicher mit einer ORG- Ausbildung verbindet. Unsere Zielgruppe sind 14j\u00e4hrige Musiker.innen aus allen Schulformen (Unterstufe der AHS,\u00a0 Mittelschule) der ganzen Steiermark.\u00a0<\/p>

Grundprinzip ist die duale Ausbildung zwischen Musikgymnasium und Musikinstitut.\u00a0Die verst\u00e4rkte Musikausbildung mit dem Tr\u00e4gerfach Musikkunde erm\u00f6glicht die\u00a0partielle Anrechenbarkeit der musiktheoretischen Gegenst\u00e4nde im Rahmen eines\u00a0Musikstudiums.\u00a0Das abschlie\u00dfende Reifepr\u00fcfungszeugnis berechtigt zur Inskription an allen\u00a0\u00f6sterreichischen Universit\u00e4ten, Hochschulen und Fachhochschulen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\n \n \n Aufnahmevoraussetzungen<\/span>\n\n \n
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Es gelten die gesetzlichen Aufnahmebedingungen f\u00fcr den Besuch eines\u00a0Oberstufenrealgymnasiums.\u00a0Zus\u00e4tzlich findet die Feststellung der musikalischen Eignung in zwei Modulen statt:<\/p>

\u2022 Vorspiel am Instrument<\/p>

\u2022 Musiktheoretische Aufnahmepr\u00fcfung (schriftlich und m\u00fcndlich)<\/p>

Ein \u00dcbertritt von der Unterstufe des Realgymnasiums f\u00fcr Studierende der Musik in das f\u00fcnfj\u00e4hrige BORG ist bei positivem Abschluss der 4. Klasse ohne zus\u00e4tzliche schriftliche Aufnahmepr\u00fcfung m\u00f6glich, das Vorspiel am Instrument muss absolviert werden.<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Duale Ausbildung: Musikgymnasium - Musikinstitut<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
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Musikgymnasium:<\/p>

\u2022 Fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung junger musikbegabter Menschen<\/p>

\u2022 Musikpraktische Ausbildung: Vokal- und Instrumentalensembles, Musizieren in Gro\u00dfformationen wie auch in Kleingruppen<\/p>

\u2022 Musiktheoretische Ausbildung: Vermittlung profunder Kenntnisse und Fertigkeiten\u00a0<\/p>

\u2022 Musik und Bewegung: Tanz, Ballett, Ausdruckstanz, Bewegungsschulung<\/p>

\u2022 Spezialausstattung f\u00fcr den Musikunterricht: 5 Musiks\u00e4le, Konzertsaal,\u00a0Kammermusikr\u00e4ume\u00a0<\/p>

Musikinstitut:<\/p>

Voraussetzung f\u00fcr den Besuch des Grazer Musikgymnasiums ist das Lernen eines\u00a0Musikinstrumentes an einer der folgenden Ausbildungsinstitutionen mit mindestens\u00a0einer Stunde Einzelunterricht pro Woche\u00a0<\/p>

\u2022 Johann-Joseph-Fux-Konservatorium,\u00a08020 Graz, Nikolaigasse 2\u20134,\u00a0Tel. 0316\/711250-6175\u00a0<\/p>

\u2022 Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellende Kunst Graz, Leonhardstra\u00dfe 15, Tel. 389-0<\/p>

\u2022 Steirische Musikschule mit \u00d6ffentlichkeitsrecht<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

\n
\n \n \n Fremdsprachen<\/span>\n\n \n
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\u2022 Englisch<\/p>

\u2022 Italienisch\u00a0<\/p>

\u2022 Englisch als Arbeitssprache bei Projekten in verschiedenen Gegenst\u00e4nden<\/p>

\u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb d.\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung)<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

\n
\n \n \n Aktivit\u00e4ten\/Schulveranstaltungen\/Soziales Lernen<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
\n\n
\n

\u2022 Zwei Musiktage als Kennenlerntage f\u00fcr die neuen Klassen\u00a0<\/p>

\u2022 Reiches Ensembleangebot: Orchester, Chor, Bigband, Rock und Pop, Jazz,\u00a0Volksmusik, Musik und Bewegung, Ballett\u00a0<\/p>

\u2022 Teilnahme an musikalischen Wettbewerben, Projekten u.v.m.<\/p>

\u2022 Winter-\/Sommersportwochen<\/p>

\u2022 Auslandsaufenthalte in den USA, Italien, England\/Irland etc.\u00a0<\/p>

\u2022 Weitere Projekttage mit verschiedenen Schwerpunkten, interkulturelle Kontakte\u00a0(z.B. im Rahmen von Erasmus+)<\/p>

\u2022 \"Fair streiten lernen\": Training von Konflikterkennung und gewaltfreier und fairer Konfliktaustragung mit ausgebildeten Mediationslehrer:innen<\/p>

\u2022 \u201eLernen lernen\": gezielte Lernf\u00f6rderungs- und Konzentrationsangebote<\/p>

\u2022 gelebte Schuldemokratie: offene Meinungs\u00e4u\u00dferung und konstruktive\u00a0Mitgestaltung des Schullebens<\/p>

\u2022 \u00d6KOLOG-Schule: Sensibilisierung unserer Sch\u00fcler:innen f\u00fcr nachhaltiges und \u00f6kologisches Denken, Wahl von Umweltsprecher:innen in allen Klassen<\/p>

\u2022 Berufsorientierung\u00a0<\/p>

\u2022 Begabten-\/Begabungsf\u00f6rderungsprogramm<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Informatik<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
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\u2022 Eigene E-Mail-Adresse und Internetzugang f\u00fcr alle<\/p>

\u2022 ECDL-Computerf\u00fchrerschein<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Zus\u00e4tzliches Angebot<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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\u2022 Sportangebot: Fu\u00dfball, Volleyball, Basketball, Ultimate-Frisbee, Tanz\/Ballett<\/p>

\u2022 Musisch-kreatives Angebot: B\u00fchnenspiel<\/p>

\u2022 Freigegenst\u00e4nde: Spanisch, Arabisch, Bosnisch\/Kroatisch\/Serbisch<\/p>

\u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb der\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung)<\/p>

\u2022 Club 3hacken<\/p>

\u2022 Bewegte Pause<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n \n

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\n \n \n Stundentafel<\/span>\n\n \n
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\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n\n
\n \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i> <\/div>\n <\/div>\n\n \n <\/a>\n <\/div>\n\n
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\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>

Oberstufenrealgymnasium unter besonderer Ber\u00fccksichtigung der musischen Ausbildung f\u00fcr Studierende der Musik, 5. bis 9. Klasse<\/strong><\/p>

\u00a0<\/p>

\u00a0<\/em><\/strong><\/p><\/td><\/tr>

\u00a0<\/em><\/strong><\/p><\/td>

5.Klasse<\/em><\/strong><\/p><\/td>

6.Klasse<\/em><\/strong><\/p><\/td>

7.Klasse<\/em><\/strong><\/p><\/td>

8.Klasse<\/em><\/strong><\/p><\/td>

9. Klasse<\/em><\/strong><\/p><\/td>

Summe<\/em><\/strong><\/p><\/td><\/tr>

Religion\/Ethik<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

10<\/p><\/td><\/tr>

Deutsch<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

13<\/p><\/td><\/tr>

1. leb. Fremdsprache Englisch<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

14<\/p><\/td><\/tr>

2. leb. Fremdsprache Italienisch<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

13<\/p><\/td><\/tr>

Geschichte und Politische Bildung<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

8<\/p><\/td><\/tr>

Geographie und Wirtschaftliche Bildung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

1<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

7<\/p><\/td><\/tr>

Mathematik<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

3<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

13<\/p><\/td><\/tr>

Biologie und Umweltbildung<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Chemie<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Physik<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Psychologie und Philosophie<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

4<\/p><\/td><\/tr>

Informatik<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

2<\/p><\/td><\/tr>

Musikkunde<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

5<\/p><\/td>

25<\/p><\/td><\/tr>

Bewegung und Sport<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

2<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

-<\/p><\/td>

6<\/p><\/td><\/tr>

Gesamtwochenstundenzahl<\/p><\/td>

27<\/p><\/td>

26<\/p><\/td>

27<\/p><\/td>

26<\/p><\/td>

25<\/p><\/td>

131<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

\u00a0<\/p> <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Realgymnasium unter besonderer\u00a0Ber\u00fccksichtigung der musischen\u00a0Ausbildung f\u00fcr Studierende der Musik\u00a0(8-j\u00e4hrig)\u00a0 Die Langform des Musikgymnasiums ist eine achtj\u00e4hrige Ausbildung, die eine\u00a0fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung musikbegeisterter Zehnj\u00e4hriger mit einer realgymnasialen\u00a0Ausbildung verbindet. Grundprinzip ist die duale Ausbildung zwischen\u00a0Musikgymnasium und Musikinstitut.\u00a0Die verst\u00e4rkte Musikausbildung mit dem Tr\u00e4gerfach Musikkunde erm\u00f6glicht die\u00a0partielle Anrechenbarkeit der musiktheoretischen Gegenst\u00e4nde im Rahmen eines\u00a0Musikstudiums.\u00a0Das abschlie\u00dfende Reifepr\u00fcfungszeugnis berechtigt zur Inskription an allen\u00a0\u00f6sterreichischen Universit\u00e4ten, Hochschulen und Fachhochschulen. Aufnahmevoraussetzung Es gelten die Aufnahmebedingungen f\u00fcr den Besuch von allgemein bildenden\u00a0h\u00f6heren Schulen (AHS): Voraussetzung f\u00fcr die Aufnahme in die 1. Klasse unseres\u00a0Gymnasiums ist die Erteilung der Gymnasialreife durch die Schulkonferenz der\u00a0Volksschule (\u00a7 40, Absatz 1 des SCHOG). Zus\u00e4tzlich findet die Feststellung der musikalischen Eignung in zwei Modulen statt: \u2022 Vorspiel am Instrument \u2022 Aufnahmegespr\u00e4ch mit musikalischen Inhalten (Singen von zwei Liedern eigener\u00a0Wahl, rhythmische \u00dcbungen, musikalische Gestaltungs\u00fcbungen) Duale Ausbildung: Musikgymnasium – Musikinstitut Musikgymnasium \u2022 Fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung junger musikbegabter Menschen \u2022 Musikpraktische Ausbildung: Vokal- und Instrumentalensembles, Musizieren in Gro\u00dfformationen wie auch in Kleingruppen \u2022 Musiktheoretische Ausbildung: Vermittlung profunder Kenntnisse und Fertigkeiten \u2022 Musik und Bewegung: Tanz, Ballett, Ausdruckstanz, Bewegungsschulung \u2022 Spezialausstattung f\u00fcr den Musikunterricht: 5 Musiks\u00e4le, Konzertsaal,\u00a0Kammermusikr\u00e4ume\u00a0 Musikinstitut Voraussetzung f\u00fcr den Besuch des Grazer Musikgymnasiums ist das Lernen eines\u00a0Musikinstrumentes an einer der folgenden Ausbildungsinstitutionen mit mindestens\u00a0einer Stunde Einzelunterricht pro Woche \u2022 Johann-Joseph-Fux-Konservatorium,\u00a08020 Graz, Nikolaigasse 2\u20134,\u00a0Tel. 0316\/711250-6175 \u2022 Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellende Kunst Graz, Leonhardstra\u00dfe 15, Tel. 389-0 \u2022 Steirische Musikschule mit \u00d6ffentlichkeitsrecht Fremdsprachen \u2022 Englisch ab der 1. Klasse \u2022 Italienisch ab der 3. Klasse \u2022 Englisch als Arbeitssprache bei Projekten in verschiedenen Gegenst\u00e4nden \u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb d.\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung) Aktivit\u00e4ten\/Schulveranstaltungen\/Soziales Lernen \u2022 Zwei Musiktage als Kennenlerntage f\u00fcr die neuen Klassen\u00a0 \u2022 Reiches Ensembleangebot: Orchester, Chor, Bigband, Rock und Pop, Jazz,\u00a0Volksmusik, Musik und Bewegung, Ballett \u2022 Teilnahme an musikalischen Wettbewerben, Projekten u.v.m. \u2022 Winter-\/Sommersportwochen f\u00fcr die 2. und 3. Klassen sowie in der Oberstufe \u2022 Auslandsaufenthalte in den USA, Italien, England\/Irland, Kroatien etc.\u00a0 \u2022 Weitere Projekttage mit verschiedenen Schwerpunkten, interkulturelle Kontakte\u00a0(z.B. im Rahmen von Erasmus+) \u2022 Klassenpatenschaft: Einf\u00fchrung in das schulische Leben durch Sch\u00fcler:innen unserer Oberstufe \u2022 Pers\u00f6nlichkeitsbildung \u2022 Konfliktpr\u00e4ventions- und Mediationstage \u2022 „Fair streiten lernen“: Training von Konflikterkennung und gewaltfreier und fairer Konfliktaustragung mit ausgebildeten Mediationslehrer:innen \u2022 \u201eLernen lernen“: gezielte Lernf\u00f6rderungs- und Konzentrationsangebote \u2022 gelebte Schuldemokratie: offene Meinungs\u00e4u\u00dferung und konstruktive\u00a0Mitgestaltung des Schullebens \u2022 \u00d6KOLOG-Schule: Sensibilisierung unserer Sch\u00fcler:innen f\u00fcr nachhaltiges und \u00f6kologisches Denken, Wahl von Umweltsprecher:innen in allen Klassen \u2022 Berufsorientierung \u2022 Begabten-\/Begabungsf\u00f6rderungsprogramme Informatik \u2022 Eigene E-Mail-Adresse und Internetzugang f\u00fcr alle \u2022 Digitale Grundbildung ab der 1. Klasse \u2022 ECDL-Computerf\u00fchrerschein ab 3. Klasse Zus\u00e4tzliche Angebote \u2022 Sportangebot: Fu\u00dfball, Volleyball, Basketball, Ultimate-Frisbee, Tanz\/Ballett \u2022 Musisch-kreatives Angebot: B\u00fchnenspiel \u2022 Freigegenst\u00e4nde: Spanisch, Arabisch, Bosnisch\/Kroatisch\/Serbisch \u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb der\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung) \u2022 Club 3hacken \u2022 Bewegte Pause Stundentafel Unterstufe Realgymnasium f\u00fcr Studierende der Musik – Unterstufe Pflichtgegenst\u00e4nde Wochenstunden 1.Kl. 2.Kl. 3.Kl. 4.Kl. Gesamt Religion 2 2 2 2 8 Deutsch 4 4 3 4 15 Englisch 4 4 3 3 14 Italienisch (2. lebende Fremdsprache) – – 3 3 6 Geschichte und Politische Bildung – 2 2 2 6 Geografie und Wirtschaftliche Bildung 2 1 2 1 6 Mathematik 4 4 3 3 14 Biologie und Umweltbildung 2 2 1 1 6 Chemie – – – 2 2 Physik – 1 2 2 5 Musikkunde 4 4 4 4 16 Kunst und Gestaltung 2 2 2 – 6 Technik und Design 2 2 – – 4 Bewegung und Sport 3 3 3 3 12 Musik und Bewegung 1 \u00a0 \u00a0 \u00a0 1 Digitale Grundbildung 1 1 1 1 4 Summe 31 32 31 31 125 Stundentafel Oberstufe Realgymnasium f\u00fcr Studierende der Musik – Oberstufe Pflichtgegenst\u00e4nde Wochenstunden 5.Kl. 6.Kl. 7.Kl. 8.Kl. Gesamt Religion \/ Ethik 2 2 2 2 8 Deutsch 3 3 3 3 12 Englisch 3 3 3 3 12 Italienisch (2. lebende Fremdsprache) 3 3 3 3 12 Geschichte und Politische Bildung 1 2 2 1 6 Geografie und Wirtschaftliche Bildung 2 1 1 2 6 Mathematik 3 3 3 3 12 Biologie und Umweltbildung 2 2 – 2 6 Chemie – – 2 2 4 Physik – 2 2 2 6 Psychologie und Philosophie – – 2 2 4 Musikkunde 5 5 5 5 20 Kunst und Gestaltung 2 2 – – 4 Kulturkunde – – 1 1 2 Informatik 2 – – – 2 Bewegung und Sport 2 2 2 1 7 Summe 30 30 31 32 123 Oberstufenrealgymnasium unter\u00a0besonderer Ber\u00fccksichtigung der\u00a0musischen Ausbildung f\u00fcr Studierende der\u00a0Musik (5j\u00e4hrig) Das ORG f\u00fcr Studierende der Musik ist eine f\u00fcnfj\u00e4hrige Oberstufenform, die eine F\u00f6rderung musikbegeisterter Jugendlicher mit einer ORG- Ausbildung verbindet. Unsere Zielgruppe sind 14j\u00e4hrige Musiker.innen aus allen Schulformen (Unterstufe der AHS,\u00a0 Mittelschule) der ganzen Steiermark.\u00a0 Grundprinzip ist die duale Ausbildung zwischen Musikgymnasium und Musikinstitut.\u00a0Die verst\u00e4rkte Musikausbildung mit dem Tr\u00e4gerfach Musikkunde erm\u00f6glicht die\u00a0partielle Anrechenbarkeit der musiktheoretischen Gegenst\u00e4nde im Rahmen eines\u00a0Musikstudiums.\u00a0Das abschlie\u00dfende Reifepr\u00fcfungszeugnis berechtigt zur Inskription an allen\u00a0\u00f6sterreichischen Universit\u00e4ten, Hochschulen und Fachhochschulen. Aufnahmevoraussetzungen Es gelten die gesetzlichen Aufnahmebedingungen f\u00fcr den Besuch eines\u00a0Oberstufenrealgymnasiums.\u00a0Zus\u00e4tzlich findet die Feststellung der musikalischen Eignung in zwei Modulen statt: \u2022 Vorspiel am Instrument \u2022 Musiktheoretische Aufnahmepr\u00fcfung (schriftlich und m\u00fcndlich) Ein \u00dcbertritt von der Unterstufe des Realgymnasiums f\u00fcr Studierende der Musik in das f\u00fcnfj\u00e4hrige BORG ist bei positivem Abschluss der 4. Klasse ohne zus\u00e4tzliche schriftliche Aufnahmepr\u00fcfung m\u00f6glich, das Vorspiel am Instrument muss absolviert werden. Duale Ausbildung: Musikgymnasium – Musikinstitut Musikgymnasium: \u2022 Fr\u00fchzeitige F\u00f6rderung junger musikbegabter Menschen \u2022 Musikpraktische Ausbildung: Vokal- und Instrumentalensembles, Musizieren in Gro\u00dfformationen wie auch in Kleingruppen \u2022 Musiktheoretische Ausbildung: Vermittlung profunder Kenntnisse und Fertigkeiten\u00a0 \u2022 Musik und Bewegung: Tanz, Ballett, Ausdruckstanz, Bewegungsschulung \u2022 Spezialausstattung f\u00fcr den Musikunterricht: 5 Musiks\u00e4le, Konzertsaal,\u00a0Kammermusikr\u00e4ume\u00a0 Musikinstitut: Voraussetzung f\u00fcr den Besuch des Grazer Musikgymnasiums ist das Lernen eines\u00a0Musikinstrumentes an einer der folgenden Ausbildungsinstitutionen mit mindestens\u00a0einer Stunde Einzelunterricht pro Woche\u00a0 \u2022 Johann-Joseph-Fux-Konservatorium,\u00a08020 Graz, Nikolaigasse 2\u20134,\u00a0Tel. 0316\/711250-6175\u00a0 \u2022 Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellende Kunst Graz, Leonhardstra\u00dfe 15, Tel. 389-0 \u2022 Steirische Musikschule mit \u00d6ffentlichkeitsrecht Fremdsprachen \u2022 Englisch \u2022 Italienisch\u00a0 \u2022 Englisch als Arbeitssprache bei Projekten in verschiedenen Gegenst\u00e4nden \u2022 Latein-Freigegenstand ab der 5. Klasse (zum Erwerb d.\u00a0Universit\u00e4tsstudienberechtigung) Aktivit\u00e4ten\/Schulveranstaltungen\/Soziales Lernen \u2022 Zwei Musiktage als Kennenlerntage f\u00fcr die neuen Klassen\u00a0 \u2022 Reiches Ensembleangebot: Orchester, Chor, Bigband, Rock und Pop, Jazz,\u00a0Volksmusik, Musik und Bewegung, Ballett\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","postBodyCss":"","postBodyMargin":[],"postBodyPadding":[],"postBodyBackground":{"backgroundType":"classic","gradient":""},"footnotes":""},"class_list":["post-2732","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2732"}],"version-history":[{"count":60,"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6349,"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2732\/revisions\/6349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.3hacken.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}